方新：MBA教育要看学生的成就

　　作为中国科学院第一位出身管理学科的领导，对于管理学科的发展，中国科学院党组副书记方新有着自己独特的深层思考。“理实结合是管理学科发展的必由之路”，她旗帜鲜明地讲述了自己的观点。 　　“理实结合，就是理论与实践相结合。管理学科并不是靠学者在书斋中冥思苦想发展起来的。从泰勒的科学管理，到法约尔的一般行政管理，到行为科学的各个学派，再到现代管理科学学派的林立，无一不是从实践中提炼理论，在实践中发展。管理科学源于实践，只有与实践结合、应用于实践，才能有旺盛的生命力。科学界的很多重要成果都是为实践服务的。我们知道华罗庚‘小分队’在全国各地普及推广‘优选法’和‘统筹法’，把理论研究与生产密切结合，取得了巨大的经济效益和社会效益。又如中科院预测中心进行的有关粮食、外汇汇率、期货价格等的预测研究，都是为国民经济服务的。” 　　对于直接培养应用型人才的M BA、M PA等专业学位教育，方新认为，从上世纪90年代初期从国外引进到现在，管理类专业学位教育发展的时间还短，探索这一个新兴教育门类的办学方式、发展目标，是各个办学单位都面临的严肃课题。方新强调：“企业产品的好坏要靠市场检验，M BA、M PA的教育成果要用学生是否成才，是否能在商业与公共管理领域做出成就来衡量。学科办得好不好，做法对不对，都要看学生的成就、看人才市场对学生的认可和接收程度这一指标。” 　　作为科技战略与科技政策研究领域的资深专家，方新认为，科技政策管理经历了一个从关注科学技术本身，到更多地关注科学技术的社会影响，从关注知识创造到关注知识创造财富的全过程的转变。从过程讲，科技政策的研究应该包括科学政策、技术政策、创新创业的政策；从管理对象看，既包括对人的管理，也包括对资源配置等方面的研究。 转自：中华工商时报